viernes, 4 de septiembre de 2026

DUELO no superable al aborto del Síndrome de Down

 Testimonio a 1980.

La familia de un niño con Síndrome de Down sufre cambios notorios, pasa a ser “diferente”, abocada a la curiosidad de quienes descubren que el niño tiene una limitación.

Princesa Alexandrine Irene, de Prusia 1915-1980

No lo veamos desde un punto dramático, el factor económico mengua, crecen las privaciones, hay cohibiciones sociales, se siente el peso del trauma y las obligaciones pasan a ser superiores.

Algunas familias se avergüenzan por tener que asumir mayor responsabilidad, hacen rechazo de su hijo, le cobran su síndrome, lo esconden, le hacen castigo físico y moral, lo desplazan dejándolo al cuidado de instituciones no apropiadas o con personas particulares, parientes cercanos o empleadas domésticas.

En otros casos, el rechazo es inconsciente lo sobre-protegen o subestiman, haciéndolo dependiente, sin despertar su criterio y estima, su “autosuficiencia” es restringida.

Aunque el niño permanezca con su familia nuclear, no siempre  tendrá acceso a educación escolar, por tanto se deben buscar alternativas, para que logre expectativas, sin pretender que se desarrolle como sus hermanos, si los tiene, le tomará más tiempo con apoyo constante y decidido.

El síndrome no tiene cura, no hay tratamiento, la única medicina es el amor y la aceptación para sus logros. Lo que aprende, lo hace MUY BIEN y jamás lo olvida. 

jueves, 27 de agosto de 2026

ALGUNAS CONSECUENCIAS DEL SÍNDROME DE DOWN


Al recibir la noticia de que tenemos un niño con Síndrome de Down, estas tres palabras nos llenan de confusión y miedo.

Salgan de esa desconcertante situación y reaccionen, porque en el salón pediátrico, hay un bebé que ignora quién es, no sabe que experiencia viven sus padres, al momento. 

Es un niño con mayores necesidades que otros; no solo el hambre y el sueño son sus prioridades, él necesitan ser “aceptado”. Ustedes son los únicos que enfrentan esta experiencia, recuerden: esperar nueve meses con ilusiones y luego perderlas? 

No olviden que ustedes tienen sentimientos, temores y pensamientos en un enorme interrogante que nadie les podrá resolver, mientras la humanidad se consciencia ante “este accidente de la vida”.

La integración de la familia fortalece los lazos afectivos, los impulsa la misma inquietud y se asimila la necesidad que converja en una cooperación mutua.

                                          

Quienes rodeemos a los niños con cualquier síndrome o limitación, “tenemos un llamado” para vencer dificultades, cumplir responsabilidades, lograr expectativas y aceptar retos.

A lo largo del tiempo, cuando vean crecer a su niño, se tornarán en mejores personas…

martes, 25 de agosto de 2026

EDUCACIÓN TEMPRANA

"No hay puntada, sin dedal"

Los padres de niños con Síndrome de Down debemos considerar sus necesidades y asumir la responsabilidad, como educadores y padres; dar la  ayuda necesaria y proporcionar orientación positiva para que logren valiosa realización.

We all, parents of children with Down Syndromes, should take their needs into THEIR RIAGHTS, in order to help them. If their families founds positive ways to give them support, they could go further and higher. 

Los mejores planes educativos son la motivación y el estímulo en la orientación temprana, para que sus necesidades sean atendidas y logren ser respetados sus derechos.

The motivation, the stimulation, and the earlier education must be the best for them. Their needs will be satisfied to make them feel their rights.

lunes, 24 de agosto de 2026

Familia sui géneris


El advenimiento de un niño con Síndrome de Down trae evidentes cambios a los padres, nos hace
  humanos, comprensivos, tomamos consciencia para la aceptación del bebé y resolvemos sacarlo adelante.

The birth of a child with Down Syndromes surprises the parents. They suffered evident change that makes them more comprehensive, more human. They start being conscious about accepting the baby and they must make the decision of giving him up.

Su nacimiento viene acompañado de frustración, sus padres tácitamente se culpan; las relaciones pueden romperse, en la mayoría de hogares queda afectada la familia. 

La familia de un niño con alguna limitación, necesita orientación profesional para aceptarlo.

Disponibilidad al arte

 
"Reseña más allá del 2000" "Down XXI" DD de Autor


"Mi Grado Grande"  DD de Autor
Para "alguien muy especial"



miércoles, 5 de agosto de 2026

La familia ante el Síndrome de Down

El nacimiento de un niño con Síndrome de Down toma por 
sorpresa a sus padres. Temen que sus otros hijos nazcan con 
el mismo síndrome. Falta ilustración para que la pareja no sienta 
miedo. (Tema a 1985). 

domingo, 2 de agosto de 2026

viernes, 17 de julio de 2026

Expresiones de un rostro

 En el año 2013 DIOS me concedió una nueva oportunidad de comportamiento para "recoger cuerda"





sábado, 11 de julio de 2026

Autonomía y aprobación


El Síndrome de Down no tiene cura, no perdona raza, nacionalidad, edad, credo o estatus, por tanto, “consolidar la familia es lo más conveniente”, aunque el reto del entorno se muestre casi imposible de manejar.

Dada su DEPENDENCIA, algunos no tienen autonomía frente a actividades diferentes a las personales; obedecen y realizan lo que se les indica. En el caso de Susana, disfruta, a decisión propia, sus actividades cotidianas sin manejo de reloj. En ocasiones, maneja elección de acuerdo a sus preferencias.

Los niños con limitaciones deben ser APROBADOS! Estimular sin elogios, no criticarlos, dar seguridad para lograr estabilidad.


miércoles, 1 de julio de 2026

La edad influye en sus cambios de carácter


La familia de un niño con Síndrome de Down, debe ser cautelosa en el trato familiar, a medida que toma edad. 

Debo ser sincera en los apoyos a las familias, por tanto, comento: 

Susana tuvo humor controlable, mostrando interés por lo que le agradaba hasta 2025. A 2026, su temperamento ha cambiado, creo por la edad, no como inconformidad o descontento, pues para ella no existe el mal entendido, lo asume como rechazo y se pone a la defensiva. No acepta un /no/ a sus demandas caprichosas y/o posesivas, que son del síndrome”. 

Como mamá, lo atribuyo a programas de televisión novelesca, dado que el síndrome es totalmente /imitativo/, lo deduzco por el vocabulario que utiliza, que no es de usanza nuestra.

 “Desde mi experiencia, una explicación” - Si el joven ha tenido un entorno como el nuestro, que le proporcionamos lo que los miembros de la familia poseemos y más, deduce sus derechos, además de igualdad a sus necesidades y quiere más e inmediato. 

Busca opciones para su “demanda”. 

jueves, 25 de junio de 2026

Normas y disciplina, sin “castigo físico”

  •    Lo bello de los niños con Síndrome de Down, 
    es su afectividad, tienen aprecio por su medio familiar y perdonan de inmediato 
    si se les lastima, pero si es “no aceptación a sus requerimientos”, la actitud de 
    "negación es repetitiva", no hay razonamiento. 
    Aceptar a nuestros hijos como son, es más que compasión; no esconderles, 
    restringirles o sentir pena al síndrome. 
  •                       Fotos tomadas por Susana - junio 2026 
 

Mantener firmeza en las costumbres del hogar, sin aceptar “cambios por la moda".

martes, 23 de junio de 2026

Selección y gusto





Afición y gusto por actividades de aprendizaje. Debemos proporcionar los medios para cumplir sus proyecciones sin exigirles lo que quizá no pueden alcanzar. Son obstinados en las tareas que se les encomiendan y las que de por sí, seleccionan. 

La educación, tanto para niños, como para jóvenes debe ser precisa y exacta para que se complementen las habilidades y aptitudes específicas de cada uno, quienes les rodeemos tenemos retos y dificultades por vencer.

lunes, 22 de junio de 2026

Avances en el VOCABULARIO


                                                                                 
PATERNAL
 
Entiende cuánto se le habla, aunque no tenga fluidez propia; se interesa para que le expliquemos el significado de vocablos desconocidos o de poca utilización en las conversaciones familiares. 

Tal fue el caso de “paternal”, en junio 9 presente, que, al escuchar la palabra, dijo: “qué “ES”?

La llevé a la raíz de /padre, hasta paternal/y así sucesivamente lo hago, con ejemplos literales y ayudas físicas, hasta cuando percibo que lo aprende o que deja el interés.

-El cuestionamiento, lo viene haciendo desde el año 2026-

                                     -Acrílico- Variación de estilo 

miércoles, 3 de junio de 2026

Los niños “especiales, a la orden del día

Susana es tan especial que el tiempo es corto para realizar las actividades en cuyo cómplice SILENCIO su talento vuela. 
Gracias DIOS por su vida que acompaña la mía.

Su afición 

Cuida dos jardines

        Apasionada por la fotografía 

Vuelo y Colorido ...por Esperanza Bazzani: Los niños “especiales, a la orden del día:   En Colombia, hasta la década de los 90, los llamábamos  “especiales” y después empezaron a ser llamados según el síndrome. Se les conside...

lunes, 18 de mayo de 2026

La madurez con el modelo

 Si se puede!

Dado que el Síndrome de Down es ambiguo respecto de la edad para el aprendizaje, en el entorno familiar podemos corregir lo "no enseñado" por omisión, desconocimiento o indiferencia. 

Qué se necesita para las dos almas que van a realizar el proceso?

De la persona que quiere y puede dar, compasión, paciencia, disposición sin  lástima, no obligar.

De quién va a recibir, estar en disponibilidad de aceptar que es ayuda.

Trabajo fotográfico de Susana


lunes, 11 de mayo de 2026

Las dádivas de DIOS

 Son los hijos que enriquecen la familia, aumentando nuestra responsabilidad, despertando la humildad y la paciencia, el ingenio y el crecimiento espiritual...



 

viernes, 8 de mayo de 2026

Dios Omnipresente

Expliqué a Susana como ser profesora por Internet, colaborando a las mamás de otros niños, para que les muestren los trabajos que realizas. 
Respuesta positiva, con GRAN animación

A la población con algún síndrome, no debemos considerarla disminuída de los “dones” concedidos por DIOS a la humanidad, ellos complementan su "limitación", desarrollando otros dones.
                         
                                   
"Técnica, pintura y papel acrílicos" 

martes, 5 de mayo de 2026

Nueva oportunidad



Susana se anima a ser profesora...


Visité  la biblioteca privada de Susana y encontré preciosos dibujos 
que compartiremos con “tips”  pedagógicos. 
Éste, por ejemplo, lo elaboró en la agenda de un colegio que orientaba 
a sus estudiantes enfatizando la moral. Año 2005.

Técnica acrílico bajo "boceto", guía y algo de conducción, 
puesto que la mamá de Susana solo da ideas. Abril de 2026

martes, 28 de abril de 2026

MISIONERO...

"Más por lo que se es, que por lo que se hace", sin embargo, VAN de la mano.

Gratitud Padre Orlando por su "corazón samaritano" hacia nuestra familia, en ausencia de Jairo.


 

viernes, 17 de abril de 2026

Demanda pictórica



"En gustos, no hay disgustos".

Susana practica nueva técnica 

-facilista-.

Complementa a su creatividad lo diseñado en plantilla